La darrera setmana vam realitzar una sortida amb els pares al Parc Güell. El motiu d'aquesta sortida era trobar les diferents plantes autòctones i invasores que hi ha al parc. Des de medi natural hem iniciat el tema de les plantes i les seves parts.
Les tutores de tercer vam pensar que seria una bona pràctica pels alumnes realitzar aquesta sortida, ja que veure les plantes in situ fa que sigui més vivencial.
A continuació us posem dos comentaris de la Natalia Rios (mare Unai López):
És una experiència extraordinària: et permet compartir amb el teu fill un bon moment que es desmarca de les rutines diàries, pots veure les dinàmiques que es generen com a grup i com es relacionen i, fins i tot, pots gaudir de l'aprenentatge i que siguin ells els que t'ensenyen a tu!
i comentari de la Mireia Ruiz (mare Marc Cebrian de 3r B):
Des del meu punt de vista trobo que va ser molt productiu i divertit. Els nens i nenes estaven molt contents i entusiasmats durant tota l'estona que va durar la sortida, ja que ells mateixos haver "d'investigar" en equip i sobre el terreny els reptes i objectius marcats. Era molt encoratjador veure com entre ells parlaven i intentaven esbrinar de quina planta o arbre es tractava, partint dels coneixements que prèviament havien treballat a classe i amb l'ajuda de les mestres i adults que els acompanyàvem.
M'imagino que per ells també va ser una sortida divertida, ja que el fet que els poguéssim acompanyar alguns pares i mares també ho va fer diferent. La meva sensació era que a banda d'una sortida didàctica també era lúdica.
En conclusió, estaria bé, en la mesura del possible, fer més sortides d'aquestes característiques en general, ja que moltes vegades s'aprèn més una estona "in situ" que no pas d'una altra forma, però en concret aquesta sortida del coneixement de les plantes i arbres que tenim al nostre voltant, es podria extrapolar a tots els cursos de primària i inclús de la ESO, ja que per part meva i d'alguns pares que hi vam participar també vam aprendre molt.
Aquesta és només una humil reflexió que volia compartir després d'una experiència positiva amb els nens i nenes de tercer.
M'imagino que per ells també va ser una sortida divertida, ja que el fet que els poguéssim acompanyar alguns pares i mares també ho va fer diferent. La meva sensació era que a banda d'una sortida didàctica també era lúdica.
En conclusió, estaria bé, en la mesura del possible, fer més sortides d'aquestes característiques en general, ja que moltes vegades s'aprèn més una estona "in situ" que no pas d'una altra forma, però en concret aquesta sortida del coneixement de les plantes i arbres que tenim al nostre voltant, es podria extrapolar a tots els cursos de primària i inclús de la ESO, ja que per part meva i d'alguns pares que hi vam participar també vam aprendre molt.
Aquesta és només una humil reflexió que volia compartir després d'una experiència positiva amb els nens i nenes de tercer.
